Dajemy wiatr w skrzydła
Fundacja Pomyślnych Wiatrów z Huciska koło Gdowa wspiera dzieci, młodzież, rodziny i społeczności lokalne w budowaniu odporności na zagrożenia, konflikty i niepewność. Wychodzimy od więzi z miejscem, a samo miejsce traktujemy także jako trampolinę do szerokiego świata. Nauczycielom i wychowawcom pokazujemy, jak w pracy z grupą wykorzystać lokalność i cały kontekst miejsca.
Hucisko koło Gdowa, 23 km od Krakowa
To dla nas coś więcej niż edukacja terenowa i regionalna: kształtujemy więź z miejscem, wydobywamy jego esencję i opowieści, słuchamy wielu głosów i zajmujemy się miejscem w całej jego rozciągłości, odchodząc od sztywnego podziału na dziedzictwo kulturowe i przyrodnicze.
Nasze programyW społecznościach wiejskich dzień wyznaczają zazwyczaj szkoła, praca i dom, a okazji, by się spotkać, jest niewiele. Dlatego budujemy miejsce wspólne, choćby miała to być przestrzeń wspólnej opowieści, sięgając do przeszłości i teraźniejszości, a także do tradycji, np. do życia dawnej wsi, skupionego wokół rytmu pór roku i przyrody.
Hucisko i okolicaW Terenowym Treningu Umiejętności Społecznych (TTUS), także pod żaglami, wyprowadzamy zajęcia z sali w teren i na wodę, gdzie dzieci i młodzież uczą się odnajdywać w różnych sytuacjach.
Na lądzie i na wodzieWspółpracujemy ze szkołami, nauczycielami, trenerami, instytucjami i organizacjami: realizujemy razem projekty, tworzymy koncepcje rozwoju i scenariusze wystaw, pracujemy z opowieściami i archiwami społeczności.
Jak współpracujemyHucisko, gdzie prowadzimy Akademię Dzieci w Lesie i Dom Opowieści, jest swoistym inkubatorem naszych działań: tutaj je prototypujemy i wdrażamy, to nasze pole do eksperymentowania i barometr, który podpowiada, w którą stronę podążać i czego szukać. Zajęcia prowadzimy w terenie i na wodzie, z dziećmi, młodzieżą i rodzinami, a także z nauczycielami i wychowawcami, bo wychodzimy z założenia, że najwięcej uczymy się przez doświadczenie.
Tworzymy nie-przedszkole i nie-szkołę – miejsce, gdzie dzieci uczą się uważności na siebie, innych i otoczenie, przeżywają wspaniałe przygody (a niekiedy po prostu robią NIC), tworzą i konstruują, dokonują wielkich i małych odkryć.
Autorski program opracowany przez Katarzynę i Marcina Zarzyckich, który realizuje cele zwykłego treningu umiejętności społecznych, łącząc je z przebywaniem w terenie. Na świeżym powietrzu, w ogrodzie i lesie uczestnicy uczą się rozumieć swoje emocje, radzić sobie w różnych sytuacjach, budować wspólną przestrzeń i tworzyć jej atmosferę. To nasz sposób dawania dzieciom skrzydeł: uczymy w sali lekcyjnej pod chmurką, korzystając z sytuacji i bodźców, które płyną z przyrody, ale także z miejscowości i jej społeczności.
Cele TTUS realizujemy także na wodzie: na Zalewie Kryspinów pod Krakowem młodsi pływają w „Załodze Optimistów”, a młodzież w „Wachcie” przechodzi pełne szkolenie żeglarskie, po którym można przystąpić do egzaminu na patent żeglarza jachtowego.
W Domu Opowieści spotykamy się, zbieramy historie i tworzymy nowe. Zapraszamy grupy przedszkolne i szkolne na warsztaty na ścieżce kulturowej, prowadzone w duchu pedagogiki miejsca i przeżyć, a jesienią na zajęcia „Wokół jabłka”, podczas których tłoczymy sok i robimy przetwory.
Międzypokoleniowa flotylla rodzin, przyjaciół i znajomych naszych znajomych, która wypłynęła po raz pierwszy w 2016 r. na Solinie, a od 2017 r. co lato pływa po Wielkich Jeziorach Mazurskich. Na dziesiąty, jubileuszowy rejs z Guzianki koło Rucianego-Nidy wypłynęło w sierpniu 2026 r. 14 jachtów i prawie 100 osób, w tym 34 dzieci, a w lipcu popłynęliśmy na dwóch zabytkowych kliprach z Harlingen po Morzu Wattowym, u północnych wybrzeży Holandii.
Z Huciska wyruszamy w świat: pracujemy ze społecznościami lokalnymi, szkołami, nauczycielami i wychowawcami, trenerami, instytucjami kultury, samorządami i organizacjami pozarządowymi. Opowiadamy o miejscu i jego dziedzictwie „po coś”: chcemy, by z dziedzictwa coś wynikało, a mieszkańcy, zaangażowani we wspólny proces, odnajdywali swoje miejsce i swój głos w otaczającym nas świecie.
Zapytajcie o współpracę
Szkołom, nauczycielom i placówkom doskonalenia nauczycieli przygotowujemy programy, które pokazują, jak wykorzystać w pracy lokalność i cały kontekst miejsca, a także narzędzia do pracy z grupą i budowania relacji w społeczności szkolnej.
Prowadzimy warsztaty i spotkania, zbieramy wspomnienia i opowieści, pomagamy tworzyć archiwa społeczne, tak aby mieszkańcy mogli zobaczyć siebie w ciągu wydarzeń i w opowieści o swoim miejscu.
Opracowujemy scenariusze wystaw, tras i ścieżek kulturowych, piszemy teksty, przewodniki, podręczniki i narracje dla dzieci, a przy ich tworzeniu staramy się pracować ze społecznością miejsca, którego dotyczą.
Współtworzymy koncepcje rozwoju i strategie, prowadzimy szkolenia z pedagogiki miejsca i interpretacji dziedzictwa, pomagamy formułować projekty, a przede wszystkim realizujemy je razem z partnerami.
W październiku 2026 r. nasza najstarsza córka zdała egzamin na żeglarza jachtowego. Od kiedy była malutka, obserwujemy ją i towarzyszymy jej w rozwoju, a tego samego chcemy dla innych dzieci i młodzieży: dawać im wiatr w skrzydła i wspierać je w tym trudnym, niepewnym świecie.
Od lat jesteśmy żeglarzami, a od 2016 r. organizujemy Rejs Bociana i widzimy, jak żeglowanie i wspólnota na pokładzie budują charaktery: nasze, naszych dzieci i przyjaciół. Wiatr to niewidzialna siła, która popycha wszystko do przodu i pozwala żeglarzom odkrywać nowe lądy, a odkrywanie nowych lądów (w sobie, w swojej okolicy i w szerokim świecie) jest tym, o co nam chodzi.
Fundacja Plenerownia, którą prowadzimy od 2016 r., miała wyraziste cele związane z dziedzictwem kulturowym i sztuką, a realizowała je przez edukację i upowszechnianie dziedzictwa. W tym czasie osiedliśmy w Hucisku, a my sami bardzo się zmieniliśmy. Dlatego zakładamy Fundację Pomyślnych Wiatrów, której jesteśmy fundatorami, i pod jej banderą zbieramy wszystko, czym zajmujemy się od lat. W nowej fundacji przestajemy skupiać się na samym dziedzictwie i patrzymy szerzej, przez pryzmat ludzi, z którymi pracujemy: na pierwszy plan wychodzą dzieci, młodzież, rodziny i społeczności, także szkolne, a punktem wyjścia tej pracy jest miejsce.
Mamy wiedzę, a przede wszystkim doświadczenie: opracowaliśmy kilkanaście scenariuszy wystaw muzealnych, tras turystycznych, ścieżek kulturowych, przeprowadziliśmy kilkadziesiąt projektów terenowych i niezliczoną liczbę warsztatów z uczestnikami w różnym wieku. To doświadczenie zbieraliśmy w Fundacji Plenerownia, w szkołach, muzeach i instytucjach kultury, a także na pokładach jachtów.
W ciągu lat zrealizowaliśmy projekty m.in. z dotacji Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, Ministerstwa Edukacji Narodowej, Narodowego Instytutu Dziedzictwa, Narodowego Instytutu Wolności, Muzeum Historii Polski, Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego, Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego, Gminy Miejskiej Kraków, Fundacji mBank i Fundacji BGK. Współpracowaliśmy z różnymi podmiotami, m.in. z Narodowym Instytutem Dziedzictwa, Narodowym Centrum Kultury, Muzeum Narodowym w Krakowie, Muzeum Regionalnym w Stalowej Woli, Fundacją Rozwoju Demokracji Lokalnej i Małopolskim Instytutem Samorządu Terytorialnego.
Za utworzenie ekomuzeum w formule „muzeum bez ścian” Fundacja Plenerownia otrzymała Nagrodę Marszałka Województwa Małopolskiego „Kryształy Soli”. Nasze projekty zdobywały statuetki i wyróżnienia w Konkursie na Wydarzenie Muzealne Roku Sybilla, a projekt „Sztuka na kółkach” otrzymał specjalne wyróżnienie jury w konkursie o Nagrodę Unii Europejskiej w dziedzinie dziedzictwa kulturowego Europa Nostra.
Wymyśla fundacyjne inicjatywy i wciela pomysły w życie. Edukatorka, animatorka kultury, pedagożka i trenerka umiejętności psychospołecznych, pomysłodawczyni Terenowego Treningu Umiejętności Społecznych. Napisała całą półkę książek, stworzyła kilkanaście wystaw, tras turystycznych i ścieżek kulturowych, opracowała mnóstwo materiałów edukacyjnych na różne tematy, a w praktyce wykorzystuje sztukę interpretacji dziedzictwa. W 2014 r. otrzymała odznakę honorową „Zasłużony dla Kultury Polskiej”. Inspirują ją ludzie, miejsca i ich opowieści.
Z wykształcenia fizyk oraz informatyk, nauczyciel mianowany fizyki i informatyki, z kwalifikacjami w zakresie pedagogiki specjalnej, instruktor żeglarstwa i instruktor narciarski. Pomysłodawca i organizator Rejsu Bociana, od lat uczy żeglowania dzieci na Optimistach, a młodzież i dorosłych na kursach na patent żeglarza jachtowego. Specjalizuje się w pracy z osobami zagrożonymi wykluczeniem społecznym, prowadzi treningi umiejętności społecznych i zajęcia rewalidacyjne, a jako prezes Fundacji Arouse realizuje projekty dla seniorów i młodzieży, także o dezinformacji.
Prywatnie wychowujemy cztery córki, które od małego chodzą z nami do lasu i pływają pod żaglami.
Fundacja
Słuchajcie, słuchajcie! Zakładamy Fundację Pomyślnych Wiatrów, w której będziemy kontynuowali nasze dotychczasowe programy i rozwijali nowe, m.in. wyjazdy żeglarskie dla grup młodzieżowych oraz programy dla szkół i nauczycieli. Numer KRS i numer konta podamy niebawem.
Wyprawy
Przygotowujemy wyjazdy na holenderskie klipry dla grup młodzieżowych z całej Polski: klas, drużyn harcerskich, grup nieformalnych i dzieci w edukacji domowej. Pierwsze załogi chcemy zabrać na pokład wiosną albo jesienią 2027 r., a na razie zbieramy wstępne zgłoszenia: napiszcie albo zadzwońcie, wpiszemy Was na listę chętnych.
Warsztaty
We wrześniu i październiku gościliśmy w Hucisku grupy przedszkolne i szkolne, a także rodziny na warsztatach jabłkowych: pracowaliśmy w sadzie, tłoczyliśmy sok i robiliśmy przetwory.
TTUS pod żaglami, Zalew Kryspinów, październik 2026
Zapraszamy do współpracy szkoły, przedszkola, biblioteki, domy kultury, muzea, Koła Gospodyń Wiejskich, samorządy i firmy, a także wolontariuszy, którzy chcieliby razem z nami wychodzić w teren.
Darowizny na cele statutowe Fundacji można przekazywać na konto: [numer konta – do uzupełnienia]
Napiszcie do nas